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2019年11月23日 09:10


  各位同学,各位领导:
  大家上午好!(掌声)非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,让我谈一谈我在北大的体会。(掌声)可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,是使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆,大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间,在挫折、挣扎和进步中间,最后找到了自我,开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。
  记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好,二是英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次,最后一次很意外地考进了北大。我从来没有想过。北大是我能够上学的地方,她是我心中一块圣地,觉得永远够不着。但是那一年,第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分,我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道一定会有很多人比我分数高,我认为自己是不会被录取的。没想到北大的招生老师非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。(掌声)但是实际上我的英语水平很差,在农村既不会听也不会说,只会背语法和单词。我们班分班的时候,五十个同学分成三个班,因为我的英语考试分数不错,就被分到了A班,但是一个月以后,我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”(笑声)
  记得我在北大的时候,到大学四年级毕业时,我的成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年”(掌声)我对他们说:“如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到八十岁以后把你们送走了我再走”(笑声掌声)
  有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶。鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋,不需要学习就有这样的才能,比如说我的班长王强,他的模仿能力在北大就是超群的,到任何一个地方,听任何一句话,听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音,心头咬牙切齿充满仇恨。(笑声)所以,有天赋的人就像雄鹰。但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是,同学们要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。(掌声)所以,也许我们在座的同学有的是雄鹰,有的是蜗牛。我在北大的时候,包括到今天为止,我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。(掌声)
  
  素材运用:
  在北大的演讲词中,俞敏洪用诙谐幽默的调侃语调讲述了他的大学生活片断,从中我们看到俞敏洪的执着和坚毅。这正是他身上的闪光点,就如他所说自己是一只蜗牛。他在高校有很多次演讲,内容涉及到人生的方方面面,用一个过来人的口吻给我们讲述他在事业、情感、为人处事上的经历,给我们很大的启迪和思考。那朴实的道理、诚恳的话语,深入到我们的内心深处,引起很多人的共鸣。他的梦想是为农村孩子办一所私立大学,希望他梦想成真。
  话题拓展:受用一生


  记得小时候,一个夏天的夜里,有一只飞虫飞。进了我的耳朵里。我慌张地使劲拨耳朵,可是那个顽皮的小飞虫死活不肯出来。我急得哭了起来。
  奶奶取出一滴清油来,她说,往耳洞里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它。
  而母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,并像变魔术一样地贴在我的耳根上喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它们就会朝哪里飞奔。
  对于两种不同的方法,诗人孙晓杰解释到:前者是生活,而后者就是诗歌。
  奶奶去世的时候,我伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走掉了,再不回来。蓦然间我感觉到生命的黑暗。父亲来开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的方向,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开,父亲把我的悲伤改编成了童话。
  从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力扬撒到世界的每一个角落。
  同样是小学三年级的学生,他们在作文中说将来的志愿是当小丑。一个老师批之为:胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到:愿你把欢笑带给全世界!
  有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样。另一个导游却诗意盎然地对游客说:诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。
  人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想到换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以改编生活。那个时候,你会觉得生活是一件很诗意的劳作,而并不仅仅是从一只肩膀到另一只肩膀的疼痛。
  生命没有导演,无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁,那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说,让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
  
  素材运用:
  生活为我们提供了一个很大的“素材库”,你把你的生活改编成什么了?诗歌、散文还是小说?
  说白了,我们所做的一切都是为了要安慰疲惫的灵魂。
  换一种角度,生命就变得精彩了。所以,我要问,在人生的舞台上,你是一个优秀的编剧吗?
  生命没有导演,无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁。
  话题拓展:人生彩排 让阳光开门
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  而母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,并像变魔术一样地贴在我的耳根上喃喃低语:虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来。母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它们就会朝哪里飞奔。
  对于两种不同的方法,诗人孙晓杰解释到:前者是生活,而后者就是诗歌。
  奶奶去世的时候,我伤心又害怕。一个疼爱我的人永远地走掉了,再不回来。蓦然间我感觉到生命的黑暗。父亲来开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的方向,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她。我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开,父亲把我的悲伤改编成了童话。
  从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样。无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力扬撒到世界的每一个角落。
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  人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想到换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法。主导生命,却可以改编生活。那个时候,你会觉得生活是一件很诗意的劳作,而并不仅仅是从一只肩膀到另一只肩膀的疼痛。
  生命没有导演,无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁,那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴。米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说,让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而又像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明。生活是一座杂乱无章的素材库,我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
  
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  说白了,我们所做的一切都是为了要安慰疲惫的灵魂。
  换一种角度,生命就变得精彩了。所以,我要问,在人生的舞台上,你是一个优秀的编剧吗?
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  古时候,江南某地有一小吏。一天,他到。京城去送文件。傍晚,歇宿在一个旅馆里。旅馆里有口水井,井水冬暖夏凉,还有一丝淡淡的甘甜。小吏喝着井水,感到旅途的辛劳减轻了不少。第二天早上离开时,他顺手把马吃剩下的残草倒在水井里。过了一个月,小吏从京城回来,又来到这里。这时,天已完全黑了,他又累又渴,便从水井里打水喝。由于看不清,小吏又如同牛饮一样,结果喝进去一根草秆。草秆卡在喉咙里,吞又吞不下,吐又吐不出,不一会儿,就一命呜呼了。而这草秆正是他倒在井里的。古人为了吸取小吏的教训,便告诫后人:“千年井,不反唾”
  
  素材运用:
  甘甜的井水,给多少旅途劳顿的人带来清凉和舒爽。可是由于这个小吏的无德,深深地伤害了这口井无私不求回报的心。自作孽,不可活,这就是这个无良小吏的下场。
  话题拓展:无私 奉献 不求回报 道德

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—。&md。ash;题记

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【篇五:国学经典伴我成长作文800。字】

国学经典伴随我成长,也见证了我的成长。只愿往后能捧一卷经典,静下来,再慢慢品。读。

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  有一个很小很小的岛,自惭形秽地向上帝诉苦说:“上帝啊!您为什么让我生得这么渺小可怜呢?放眼世界,几乎任何一块土地都比我来得高。别人总是巍然而立,高高在上,甚至耸入云端,显得那么壮观伟大,我却孤零零地卧在海面,退潮时高不了好多,涨潮时还要担心被淹没。请您再不然将我提拔成喜马拉雅山,再不然就将我毁灭吧!因为我实在不愿意这样可怜地活下去了”
  上帝说:“且看看你周围的海洋,它们占地球表面积的三分之二,也就是说地球上有三分之二的土地在那下面。它们吸不到一点新鲜的空气,见不到半分和煦的阳光,尚且不能说话,你又为什么要抱怨呢?”
  小岛说:“请饶恕我的愚蠢,维持我崇高的卑微。吧!感谢上帝,我已经太满足了!”
  
  素材运用:
  “自我评价”成功或失败的起点都要建立在健康正确的评价上,一个积极、强大的自我形象是为成功做的最好准。备。
  话题拓展:比较 参照

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这时的我们总是伴随着。清晨出生的太阳,带着最佳的精神,全心投入其中,诵出那颗热衷国学的心!

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  [文虫试笔]
  夏天是一个特别的季节,在这充满生命力与激情的火红夏季,我们一定会发现生活中有许多美丽的景色,这些景色触动了我们的情思,引起了我们的联想与想象。请以“夏天的_____”为题,写一篇作文。
  
  [写作点拨]
  这是一道半命题作文题,所以在构思本文时,应先考虑把题目补充完整,所填的内容应能在夏日里称得上最美的,因为所填的词语就是“题眼”,它决定了文章写作的范围和重心,可填一些表明地点的词语:“荷塘”、“小河”等,也可填一些值得描写的植物名称:“树林”、“百合花”等。
  文章选材的范围是广泛的,在描写中要求能抓住所写对象在“夏日”的特定环境里“充满诗意”的特点,多层面多角度地进行生动具体,绘声绘色的描绘。在描写时可多角度多层次进行,如写“晴日”的、“雨后”的、“夏夜”的景色。等不同层面,又从一些静物及蜻蜓、青蛙、荧火虫等富有夏季特色的动物的多种角度进行立体交叉式的描绘,这样会给人以强烈的审美愉悦。
  此类文章还可运用虚实结合的手法,即从写实景中写虚(即由景发感、触景生情),更能给人美好的感受。总之,只要你善于开启智慧的大脑,妙用你优美的文笔,就一定能写出成功的文章来。
  
  [名家范例]
  夏之雨
  [台湾]风信子
  蒸沤的热浪,堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。黏答答的肌肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱。
  乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的簇矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎,要将人间的仇懑恣肆填平。于是,奔腾在柏油路面上,驰聘在朵朵伞花上。激迸的弦箭,弹射在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圆的气泡,奔向滔滔的街头。
  荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华。
  雨停歇,荷香幽远,浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上。幻化出不可思议的宁谧、沁凉!
  似乎,尘世里,唯有荷在的地方,才有清凉!
  仿佛,夏之雨,只为迎娶荷而倾落!
  雨骤然落,乍然歇。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点燃夏的火炬。于是,希望、失望,兴奋、咒诅交替里,雨来了又去,人,在雨的戏弄中,无奈地苍老、消沉!
  枝折花倾窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残荷晓谕世人,四时有定,强求不得。
  风,只在心静、身静时才能感受到它。的存在!风,只在无所欲,无所求时,才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之风,如何可得?
  夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂的心,萧索的情,以及一声声无可奈何的叹惋。
  叹惋人世仓促无常,叹惋红颜成白发!
  不曾去思索,不曾去回顾,只沉湎在浪涌处、只浮泛在浪花里,一年年,红的是凤凰花,白的是少年头!
  夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重新走过!
  
  [赏析]
  本文是一篇优美的写景抒情散文。题目是“夏之雨”,作者在文章的开头,以炎热的夏季来引出人们对“夏雨”的期盼与喜爱,紧接着用工笔来细描夏雨的状况,如“乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的簇矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落”,“荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华”作者观察之细、描写之逼真,实在令人叹为观止。而描写夏雨并不是作者的最终目的,他是借夏雨的来去匆匆来表现易老的人生,读来实在令人叹惋,又令人感到声声雨声催人老的无奈,它暗示我们要珍惜每一寸的光阴,心里要少装一些物欲的要求,这样才能享受诗意的人生。作者的这种借物抒情的写法既巧妙地抒发了自己内心的情怀,又给人以别开生面的新颖之感。

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  朋友送我一盆花,名叫九重葛。我每天给它浇水,可九重葛却越来越没有生气,到后来,几近枯萎。
  一日,朋友来看我,他看到了那盆九重葛,问我:“你是不是每天给它浇水?”我说,是呀,浇水有什么不好吗?朋友说,他送我花时,忘了叮嘱我,养九重葛不能浇水太多,要让它接近渴死的状态,花才会开得最艳,开得最旺,开得最美丽。
  我问,为什么会是这样呢?朋友说,不只是九重葛,世界上很多种生命都是这样,在它们生命的深处潜藏着一种巨大的力量,只是这种力量平时常常被它们所忽视,而只有在生命受到威胁、生存状态受到严重挑战的关键时刻,这种力量才会激发出来,让它们置之死地而后生。所以,刘墉在《冲破人生。的冰河》一文中写道:我们总以为世界的温暖全来自阳光,实际脚下的大地,更有着令人惊异的热力,我们常以为外来的帮助最重要,实际发自内心深处的力量,才是我们熬过冰雪、获得重生的力量;天没暖,大地先暖,所以有许多花,能钻出冰雪而绽放。
  是的,我们总认为,一朵花开在冰雪中,是不幸的。然而,花儿遭遇冰雪,正是它的幸运,因为正是那无情的冰雪发掘了它生命的潜能,激发了它生命的斗志,让它开得最艳,开得最旺,开得最美丽。
  做一朵冰雪中的花,谁说不是一朵幸运的花。呢?
  
  素材运用:
  幸与不幸是相对的,不幸的环境往往能成就更丰硕、更幸运的人生。
  我们每个人都会经历种种考验。得遇此时,我们何不像那花儿一样,勇敢地接受生活的洗礼呢?
  生活中,当你痛苦和绝望时,正是老天对你的恩赐,帮助你战胜自我,开发潜能,也许,有些经历将改变你一生的命运,成为你新事业的开始。
  话题拓展:幸与不幸 考验 潜能

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